12 DE MARÇ

Avui la meua tutora té tutoria amb els pares i mares i m'ha deixat entrar a les reunions per veure quins són els temes que ella observa que són de més importància tractar. M'ha dit que és el millor per a mi, veure a partir de la pràctica aquelles coses reals que vaig a veure cada dia.

Hem tingut reunió amb la mare del xiquet que ha entrat nou a l'escola, i hem tractat les següents qüestions:

-Ordre en la llibreta

-Revisió de deures a casa (reforçant de forma positiva, oferint aquelles coses per les quals té interés quan ho faja i anar alternant i canviant els reforços)

Una cosa que ha recalcat molt ha sigut el fet de què la mare repeteix les coses tantes vegades, perquè perd la essència del que vol aconseguir i la seua eficàcia. Cal donar poques idees i molt clares.

-S'ha tractat la relació del pare-mare.

- Integració del xiquet a l'aula respecte als companys i companyes, a més de l'afectivitat.

Aquest xiquet ha passat per vàries escoles, la meua tutora li ha dit a s'ha mare i al xiquet que no ha d'anar dient per ahi que ha estat en tantes escoles, solament que ha estat fora i ara es troba en aquesta i que ací es quedarà, perquè desitja que s'integre i acabe l'escolaritat en aquesta escola. D'aquesta forma la meua tutora pensa que és una manera de què no l'etiqueten com a "un xiquet problemàtic", és cert que està diagnosticat com TDH, però hi ha molts problemes d'adaptació per part de l'alumnat perquè diuen que és un xiquet que no sap acatar les normes d'aquest país sobretot en els jocs de pati, pot ser deuríem treballar amb activitats aquest tema.

La empatia, el fet de posar-se en el lloc de l'altre, la discriminació.